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亲子教育

来源:深圳心理咨询机构 时间:2018-04-25 11:41:32

   近年来,“亲子教育”越来越受到人们的关注,“亲子园”、“亲子俱乐部”相继问世,各类“亲子游戏”也备受欢迎。在游戏中,家长和孩子在互动中情感得到满足。 亲子游戏在家庭中是成人与儿童交往的重要方式,也是衡量这种交往质量的重要指标。亲子之间的交往对于各代人都是需要的。良好的亲子交往有助于各代人之间的沟通,减少冲突。还可以减轻压力和紧张感,因为它可以暂时忘却日常生活中的严肃气氛。比如,在许多家庭里,亲子常常做“翻绳”的游戏。这种游戏只需要一根小绳子,也不需要多大的空间,两个人面对面坐着,轮流翻动绳网,变出各种样式。做这种游戏,既动手又动脑,有益于智力发展;两个游戏者坐得很近,增加亲密感;轮流动手的规则,还能促进婴幼儿社会性的发展。通过亲子游戏,使亲子间的关系更加密切,只有关系密切以后,孩子才会向长辈倾诉自己的内心话,这就增加了家长教育和帮助孩子的机会,孩子会愉快地“听家长的话”,而不是“俯首听命”。

亲子教育
  亲子游戏是在家庭中共同度过闲暇时间的一种交往手段,特别是对于还没入园的0-3岁幼儿,应多开展亲子游戏。因为亲子游戏有利于加强亲子间的亲密性,也有利于促进孩子的发展。游戏对儿童的认知发展、情绪和社会性发展都有重要的促进作用,特别是对0—3儿童来说,游戏是他们的主要活动形式。通过亲子游戏,成人可以引导幼儿获得愉快的情绪,培养交往能力,并且从直接接触各种事物中获得经验和体验,发展感知能力,提高注意力、想象力和思维等各方面认知能力。

  总之,家长在孩子成长的漫长过程中,要多多观察、理解、尊重孩子,不断的提高自身的修养,增加自信,利用亲子游戏和孩子一起成长。

  研究表明,大脑的发育与年龄的增加呈反比,很显然,人生的头几年,是进行快速学习的好时机。因此,在早期大脑发育的最佳时期,要丰富孩子的生活环境,不要等到孩子该上学了才考虑这个问题,那时学习的关键期早就过了。

  父母有时会感到,虽然自己有了早期教育的意识,但是却不了解怎样进行早期教育,现行的教育制度已经存在很多年了,整个社会对早期教育的重要性都缺乏充分的认识。因此,一些家长常会说:“当我的孩子进入学校,他就会开始学习……”其实,家长的这种想法是错误的。

  在人生头几年,孩子会因好奇心的驱使去学习、探索,并反复练习直到成功地掌握某一技能。但后来当孩子进入学校后,由于学校规范的管理,教学内容的限定,孩子可能会发觉学习非常乏味、枯燥而且不自由(不得不遵守规定,还要承受强大的压力)。这时,父母就要想办法提高孩子的学习兴趣了。

  孩子需要从小就储存知识信息,构建学习的潜能。未来的学习是建立在早期学习基础之上的。如果你的孩子充满好奇,喜欢探索,他将会发现以后的学习很容易,也很有趣。他将与那些无早期学习经历的孩子有着天壤之别!

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